各学院（研究院）：
为贯彻落实全国全省教育大会精神，进一步深化研究生教育教学改革，加快推动现代信息技术与教育教学深度融合，开发和共享更多的研究生优质课程资源，提升研究生培养质量，经研究决定启动校研究生线上线下混合式课程建设工作，现将有关事项通知如下。
一、申报要求
研究生线上线下混合式课程指供研究生在线完成课程学习、阶段性测试等环节，各开课单位自行安排教师开展答疑、研讨、考核等工作，在线课程与课堂教学相融合的混合式课程。
1.申报课程须为研究生培养方案中开设的课程。课程建设应落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观，把握正确政治方向，遵循教育教学规律，体现现代教育思想，反映学科最新发展成果和教改教研成果。
2.课程特色鲜明、教学目标明确，合理组织编排课程内容，紧扣关键要点，层次分明，详略得当，遵循学习者认知规律，在研究生群体中适用推广，适合研究生线上学习。
3.课程教学思路清晰，紧扣教学目标，设计相应的学习任务，教、学、做结合，有利于研究生创新意识和实践能力的培养；多形式表现课程内容，能为研究生提供在线学习过程中的帮助和指导，帮助学生能顺利达成学习目标。
4.课程负责人或课程团队成员具有良好师德，丰富的教学经验和较高的学术造诣。每位负责人限申报1门课程，各学院（研究院）限申报2门课程。
5.有切实可行的课程设计开发方案，明确时间进度和任务分工，原则上立项建设一年内完成课程视频制作。
6.已获校级立项的线上课程、线上线下混合式课程等课程项目不得以相同内容申报。
7.课程团队要根据课程教学大纲，重新规划课程线上学习与线下课堂的教学内容，制定教学方案、学生线上学习时间与线下课堂学习时间比例、线上作业/考核方案以及成绩评定方案，鼓励结合使用“慕课堂”“学习通”“雨课堂”等智慧化教学工具。
二、申报程序
1.申报课程负责人填写《浙江财经大学研究生线上线下混合式课程建设申报书》（附件1），报所在学院（研究院）。
2.各学院（研究院）对申报项目及有关材料进行初审并按推荐顺序填写汇总表（附件2），纸质申报材料（一式一份）及电子材料于9月15日前报研究生院，联系人：施淑珍（87557173）。
3.学校组织专家对申报项目进行评审后确定立项项目。
4.立项课程教师（团队）根据项目申报书，参照课程制作规范（附件3），开展课程建设、实施、试用与改进，结项时需提交总结报告、课程视频、教学过程性数据等材料。
三、其他
1.获得立项的课程项目可获得资助2万元/项，通过结项被认定为“浙江财经大学研究生线上线下混合式课程”可获得补助1万元，相关课程将优先推荐申报浙江省优秀研究生课程。鼓励各学院给予配套经费资助并给予相应教学工作量奖励。
2.课程建设质量是保障和提升研究生培养质量的重要支撑，更是学科评估和学位点专项（合格）评估的重要内容。各学院要切实履行研究生课程建设的主体责任，加大课程开发投入力度，认真组织教师加强课程研究，提升课程建设水平，积极申报建设研究生线上课程资源。
3.各学院应严把研究生课程的质量关，避免研究生课程“本科化”现象，对推荐上报立项建设或认定的课程，要坚持立德树人，落实课程思政要求，对课程进行全面审查，确保课程质量。
附件：1.研究生线上线下混合式课程建设申报书
2.研究生线上线下混合式课程建设申报汇总表
3.课程制作规范
研究生院
2021年7月13日
